ラアス・アル＝ハイマのIELTS試験対策コース

コース概要： 読書：一般的または特定のためのスキミングとスキャン 情報（例：データ／統計、事実）からの情報処理 学術的および本物の情報源（雑誌、ジャーナル、 インターネット）、情報の論理的な構成。 書く：（タスク１）データを解釈し比較する。説明する テーブル、オブジェクト、グラフ、およびプロセス（タスク2） 議論/意見を発展させる。問題解決;提示する 論理的、首尾一貫した、そしてまとまりのある情報。段落 マッピング - 紹介、アイデアの本体、そして結論。シーケンサー シグナリング装置。下書きの一部としての校正朗読/編集作業。 聞き取り：さまざまな長さのテキストから情報を抽出する 例：大学での講義、ラジオインタビュー、ラジオドキュメンタリー、 会話どの情報を探し、何をするべきかを学ぶ 除外します。 スピーキング：正式なインタビューの文脈で情報を提供する。 与えられたトピックについて詳細な話をする。フォーマルに参加する 討論;正式な発表/報告をする。 文法：グラフや図を記述するために必要な言語 比較や最上級、受動態を含みます。...

コース概要： 読書：一般的または特定のためのスキミングとスキャン 情報（例：データ／統計、事実）からの情報処理 学術的および本物の情報源（雑誌、ジャーナル、 インターネット）、情報の論理的な構成。 書く：（タスク１）データを解釈し比較する。説明する テーブル、オブジェクト、グラフ、およびプロセス（タスク2） 議論/意見を発展させる。問題解決;提示する 論理的、首尾一貫した、そしてまとまりのある情報。段落 マッピング - 紹介、アイデアの本体、そして結論。シーケンサー シグナリング装置。下書きの一部としての校正朗読/編集作業。 聞き取り：さまざまな長さのテキストから情報を抽出する 例：大学での講義、ラジオインタビュー、ラジオドキュメンタリー、 会話どの情報を探し、何をするべきかを学ぶ 除外します。 スピーキング：正式なインタビューの文脈で情報を提供する。 与えられたトピックについて詳細な話をする。フォーマルに参加する 討論;正式な発表/報告をする。 文法：グラフや図を記述するために必要な言語 比較や最上級、受動態を含みます。...